ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА О РАЗВИТИИ ПРОИЗВОДСТВА НАГЛЯДНЫХ ПОСОБИЙ В РОССИИ
(Природа и школа – Природоведение и школа)
В 2008 году одно из старейших предприятий России по производству учебно-наглядных пособий "Природоведение и школа" отмечает свой 100 – летний юбилей!
Сегодня «Природоведение и школа» - это крупная производственная фирма, изготавливающая сотни наименований продукции. Но путь к успеху за все эти годы был нелегок…
Много перемен произошло в стране, в обществе за целый век. Давайте оглянемся назад и посмотрим, как все начиналось…..
В начале ХХ века в школьные программы была введена одной из основных дисциплин - естествознание, а наглядности преподавания отводилась главенствующая роль. Поэтому появился большой спрос на различные наглядные пособия. Отечественное производство было весьма незначительным, наглядные пособия можно было увидеть только в крупных городах и лишь в музеях и на выставках.
Существующие в России торговые фирмы стали привозить из-за границы, в основном из Германии, наглядные пособия, которые были мало пригодны для российских школ в методическом отношении. Известный в то время профессор Хвольсон О.Д. писал: "В русской школе должны преобладать коллекции тех растений, животных, минералов и т.д., которые характерны для русской природы".
Некоторые преподаватели – естественники стали сами изготавливать наглядные пособия из естественных материалов, собранных в России, причем не только для своих школ, но и на продажу. Эти пособия пользовались большим спросом, т.к. были качественнее и дешевле заграничных.
В 1908 г. группа прогрессивных преподавателей при содействии и материальной помощи передовых предпринимателей и учёных организовали мастерские «Природа и школа», которые располагались на Страстной площади в помещении женской гимназии, а в Петербурге в мастерских Ильина. Активное участие в создании этих мастерских принимали такие известные общественные деятели как Е.Д. Стасова, Ф.Ф.Ильин, Н.К.Крупская, В.Н Сытин и многие другие. Высокий методический и научный уровень учебных пособий и приборов, их доступность и простота использования быстро создали авторитет товариществу. Наряду с приборами и пособиями товарищество стало издавать брошюры научно-популярного характера, каталоги выпускаемых пособий, методические руководства. Для организации сбыта был открыт специальный магазин.
После Октябрьской революции дело по просвещению возглавили А. П. Луначарский и Н. К. Крупская. 
|
В борьбу за всеобщую грамотность и развитие школьного образования включилось и товарищество «Природа и школа». В 1918 г. Мастерские были национализированы и стали работать под методическим руководством отдела единой трудовой школы Наркомпроса. Мастерские значительно расширили масштабы производства учебных пособий. Именно в эти годы начали осуществляться планы по организации баз для заготовок естественно-исторического сырья. Были созданы базы в Новороссийске, Свердловске, Мурманске и Севастополе.
В годы НЭПА в результате спада производства многие мелкие мастерские по производству учебных пособий были закрыты, а «Природа и школа» в условиях жесточайшего режима экономии смогла пережить эти годы, и оказалось единственным предприятием по производству учебных пособий. |
В эти годы были организованы производства муляжных и анатомических коллекций. В 1927 году мастерские имели в своём составе следующие цеха: Минералогический, Ботанический, Зоологический, Технологический, Муляжный, Диапозитивный, Наборов по химии и Слесарно-механический.
|
В 1933 г. Все промышленные предприятия, изготавливающие наглядные пособия, учебные приборы и оборудование были переданы в Наркомпрос, где было создано Главное управление учебно-технической промышленности - Главучтехпром, и товарищество «Природа и школа» стало именоваться Фабрика № 14 «Природа и школа». В коллектив фабрики вливались новые специалисты, создавались новые производственные и заготовительные цеха. Так в 30-е годы были созданы заготовительные цеха в Майкопе, Адлере, Мурманске, Подрезкове.
Великая Отечественная война прервала мирный труд людей. Многие мужчины ушли на фронт, часть работников была откомандирована на оборонные предприятия, оставшиеся работники выполняли задания Главного Санитарного управления, заготавливали дрова, шили рукавицы для солдат, готовили тару для патронов и др.
На освобождаемых от немецко-фашистских захватчиков территориях постепенно начало налаживаться хозяйство, возобновились занятия в школах. С 1943 г. Фабрика «Природа и школа» начала выпускать учебно-наглядные пособия, правда в упрощённом виде, а с 1944 г. уже полностью перешла на изготовление профильной продукции. |
В 1957 г. к Фабрике была присоединена фабрика № 9 по производству печатных учебно-наглядных пособий, математических моделей, глобусов и пособий для начальной школы. Для нового здания Московского Государственного Университета им. М.В. Ломоносова Фабрика по заданию Совета Министров СССР изготовила 2000 наименований пособий: коллекции минералогические, палеонтологические, энтомологические, зоологические, муляжные и гербарии по специальным спискам. 
|
За послевоенные 50-е, 60-е годы были усовершенствованы многие технологические процессы: механизирована отливка глобусов из бумажной массы, механизирована отливка муляжей, усовершенствована технология крепления растений на гербарные листы, механизирован процесс изготовления минералогических образцов путём дробления, пущена первая конвейерная линия по сборке минералогических коллекций.
В эти же годы были организованы новые цеха сборов в Средней Азии, на Дальнем Востоке, в Подмосковье - в Кривандино и в Борисоглебске. В то время фабрика располагалась в Москве на 4-х территориях и это создавало определённые сложности в организации производства. |
Совет Министров принял решение о строительстве и реконструкции фабрики «Природа и школа». Строительство нового корпуса продолжалось с 1970 по 1974 год. За время строительства производство учебно-наглядных пособий не прекращалось ни на один день. На новых площадях были расположены все имеющиеся цеха. Впервые «Природа и школа» получила комплекс санитарно-бытовых и медицинских помещений, столовую, конференц-зал и библиотеку.
Теперь стало возможным расширить некоторые виды производства и внедрить такие перспективные технологические процессы, как отливка шаров и деталей для глобусов из пластмассы, высечка сегментов глобусов, изготовление муляжей из ПВХ и пенополистирола, окраска муляжей в пульверкамере пистолетом, конвейерная сборка гербариев, печать транспарантов, конвейерное производство картонажных изделий, изготовление рельефных пособий по биологии и географии путём печати с последующей формовкой на вакуум - формовочной машине, отливка пластмассовых сосудов для влажной зоологии и ряд других.
В связи с ростом объёма производства и расширением ассортимента пособий в 1974 г. Фабрике был присвоен статус Комбината. В 1994 году Комбинат был преобразован в Акционерное Общество Открытого Типа «Природа и школа», а в 1998 году в связи с реорганизацией предприятие стало называться Открытое Акционерное Общество «Природоведение и школа»...
В настоящее время ОАО «ПРИРОДОВЕДЕНИЕ И ШКОЛА» производит учебную продукцию, обязательную для обеспечения учебного процесса в школах на основании «Перечня учебного оборудования для общеобразовательных учреждений России», практически для всех предметов, преподаваемых в образовательных учреждениях.
Наше предприятие постоянно участвует в выставках: «Российский образовательный Форум» (в Сокольниках), «Образование» (на ВВЦ) и других выставках по специфике производимых нами товаров. Ежегодно отмечаемся дипломами за представленную продукцию. А также принимаем активное участие в Приоритетном Национальном Проекте Образование и в тендерах различного уровня.
Постоянно увеличивается номенклатура выпускаемой продукции. В 2005 году разработаны и выпущены новые виды коллекций, развивающих пособий, лабораторного оборудования. На базе собственной типографии выпускаются различные виды учебных плакатов и таблиц.
Вековой опыт работы ОАО «Природоведение и школа» снискал заслуженное уважение среди многочисленных заказчиков, как в России, так и за ее пределами.
К просмотру фотографий >>>
